Texto académico

Autores

Eduardo Ochoa Hernández
Dina Duran Carranza
Nicolás Zamudio Hernández
Gladys Juárez Cisneros
Lizbeth Guadalupe Villalon Magallan
Filho Enrique Borjas García
Rogelio Ochoa Barragán

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6. El sustantivo 

Constituyen este tipo de palabras algo así como, un tercio de todas las palabras que se escriben y pronuncian. Cada día aprendemos alguna nueva, piense en el término computadora, genoma, Internet…, fueron sustantivos que nadie de nuestros abuelos y bisabuelos manejó en su lexicón. La familia de sustantivos es un conjunto abierto al desarrollo científico, técnico y cultural en general. Son palabras abiertas a ser combinadas con otras como adverbios, verbos y adjetivos. Todos los sustantivos abstractos, es decir, sustantivos que no denotan objetos del mundo material como Presencia y Honradez, no encajan en la definición semántica de los sustantivos. Con el fin de identificar con seguridad los miembros individuales de esta clase de palabras como sustantivos, debemos completar la definición semántica con criterios morfológicos y de distribución. 

It constitutes this type of words as well as, a third of all the words that are written and pronounced. Every day we learn new, think of the term computer, genome, Internet..., they were nouns that nobody of our grandparents and great-grandparents managed in their lexicon. The family of nouns is a set open to scientific, technical and cultural development in general. They are open words to be combined with others such as adverbs, verbs, and adjectives. All abstract nouns, that is, nouns that do not denote objects of the material world such as Presence and Honesty, do not fit into the semantic definition of nouns. To identify with individual members of this class of words as nouns, we must complete the semantic definition with morphological and distribution criteria.

EL SUSTANTIVO: Son palabras que nos permiten hacer referencia a los elementos que nos rodean dándoles nombre, tales como el de personas, cosas, animales o conceptos abstractos que varían en su género y número.

THE SUBSTANTIVE: These are words that allow us to refer to the elements that surround us, names of characters, stories such as people, things, animals or abstract concepts that modify their gender and number.

Ej. Juan, Luis, casa, computadora, jirafa, elefante, ternura, ansiedad.

Se puede definir al sustantivo, tomando en consideración criterios morfológicos, sintácticos y semánticos.

Ex. Jhon, Luis, house, computer, giraffe, elephant, tenderness, anxiety.

The noun can be defined, taking into consideration morphological, syntactic and semantic criteria.

A.- Sustantivo Morfológico: Admite género y número. Ej. Hijo/ hija, el pantalón/los pantalones, la casa/ las casas.

A.- Morphological SUBSTANTIVE: Admit gender and number. E.g. son / daughter, pants / pants, house / houses.

Ej. Hijo/hija                                                                                                          

Género: Masculino -----Hijo                          Número: Singular                                     

Género: Femenino------Hija                           Número: Singular

Ej. El pantalón/ los pantalones.

Género: Masculino -----El pantalón              Número: Singular

Género: Masculino----- Los pantalones        Número: Plural

Ej. La casa/ las casas

Género: Femenino -----La casa                     Número: Singular

Género: Femenino -----Las casas                   Número: Plural

A su vez, los morfológicos se dividen de la siguiente manera:

a.- Primitivos: Son los que se componen de una sola raíz léxica o de un lexema (dan origen a otros vocablos). Ej. Pan, lápiz, baño, caballero, etc.

b.- Derivados: Se aplican diversos procesos derivativos y compositivos, es decir, se les agregan sufijos o prefijos.

At the same time, the morphological ones are divided into:

a.- Primitives: They are those that are composed of a single lexical root or a lexeme (give rise to other words). E.g., Bread, pencil, bath, gentleman, etc.

b.- Derivatives: Various derivative and compositional processes are applied, that is, suffixes or prefixes are added.

Ej. pan------panadero, lápiz----lapicero, baño ---bañera

Los nombres propios también pueden ser compuestos o derivados:

Ej. Gonzalo- González, Martín -Martínez, Rodrigo -Rodríguez

B.- Sustantivo Sintáctico: Forma grupos nominales.

Un grupo nominal está constituido por un artículo, un sustantivo y un adjetivo, dentro de los cuales el sustantivo (también llamado núcleo) es el más importante de los tres que le da sentido a la sentencia y sobre él giran tanto el artículo como el adjetivo. 

B.- Syntactic substantive: Form nominal groups.

A nominal group is constituted by an article, a noun and an adjective, within which the noun (is also called the nucleus), is the most important of the three that give meaning to the sentence and on it turn both the article and the adjective.

 Ej. El avión veloz.

Esta oración es un grupo nominal, donde El es el artículo, avión el sustantivo o núcleo y veloz es el adjetivo. Por lo tanto, El avión veloz es un grupo nominal.

En el ejemplo anterior del grupo nominal, el artículo tiene la función determinante y va antes que el sustantivo; pero se puede sustituir este artículo determinante por un demostrativo o posesivo.

This sentence is a nominal group, where “El” is the article, "avión" the noun or nucleus, and "veloz" is the adjective. Therefore, “El avión veloz” is a nominal group.

In the previous example of the nominal group, the article has the determining function and goes before the noun; but this determining article can be replaced by a demonstrative or possessive one.

Ej. Este avión veloz.

En este grupo nominal vemos que, Este es el artículo demostrativo, avión es el sustantivo y veloz es el adjetivo.

In this nominal group, we see that, "este" is the demonstrative article, "avión" is the noun and "veloz" is the adjective.

Ej. Mi avión veloz.

En este ejemplo vemos que, Mi es el artículo posesivo, avión es el sustantivo y veloz es el adjetivo.

Si observamos los ejemplos anteriores el adjetivo veloz que nos da a conocer las cualidades del sustantivo puede ir  adelante o atrás del sustantivo y funciona como complemento.

Ej. El avión veloz.

El adjetivo veloz en este ejemplo se encuentra delante del sustantivo.

Ej. El veloz avión.

Vemos aquí que el adjetivo veloz se encuentra atrás del sustantivo.

En los ejemplos arriba mencionados el adjetivo desempeña la función del complemento del nombre.

C.- Sustantivo Semántico: Denota individuos, grupos, materias, eventos y otras nociones.

 Ej. Familia, aire, incendio, concierto, día, año.

También existen otras divisiones tomando en consideración su carácter único:

1. - Sustantivos propios: Se caracterizan en nombrar un ser en particular entre todas las especies.

Ej. Andrés, Guadalajara, Júpiter, Yáñez, Everest, Valle de México.

2. -Sustantivos comunes: Expresan animales, cualidades, tiempos, cosas, personas; hacemos alusión a los que podemos tocar, observar o sea que pertenecen a una familia. 

Ej. Anteojos, escritorio, perro, campana, candado.

Hay sustantivos comunes que en cuanto al género son ambiguos.

Esta información se obtiene indirectamente, es decir, a través de la concordancia con adjetivos y determinantes. 

Concordancia con determinativos

Ej. El monarca/ la monarca, el cónyuge/la cónyuge, el juez/la juez, ese psiquiatra/esa psiquiatra, el armazón/la armazón, el editorial/la editorial

Ej. Entonces el brujo le dice que nadie lo ha visto, que solamente él es el testigo  (Puig, Beso).

Ej. En este disco Carla es la productora y la pianista (Derbez, Usos).

Concordancia entre el género de los pronombres y el adjetivo.

Ej. Me quede sorprendido.

Ej. Me gusta jugar tranquilo.

Ej. Esos caballos tendrás que domarlos tú misma.

Ej. Mañana me iré y me llevaré el gato y te quedarás tranquila (Rulfo, Pedro Páramo).

Ej. No puedo cargar el agua yo sola (Montero, M. Trenza).

Ej. Voy a darte una ocasión-dijo al fin-, para que sigas siendo tú misma (Canto, Ronda).

Hay que observar que los pronombres personales que se mencionan en los ejemplos anteriores, se comportan como sustantivos comunes en cuanto al género.

En este contexto, se elaboran ejemplos donde participan pronombres interrogativos (cuándo, cómo, cuál, cuánto, dónde, qué, quién) e indefinidos (alguien, alguno, bastante, ninguno, otro, cualquier, nadie).

Ej. ¿Quién es más digna de tenerla como yo? (Cánovas, Campana).

Ej. Las conocía muy bien, y sabía cuál estaba más gorda (Araya, Luna).

Ej. No he conocido a nadie más callado que tú (Salisachs, Gangrena).

Ej. Le sonó como una demostración de celos, indigna de alguien tan lista como su abuela (Allende, Ciudad).

Los sustantivos comunes se asocian a la vez en: 

1.-Sustantivos Concretos: Son los que tienen materia y que podemos distinguir por medio de nuestros sentidos.

Ej. Teléfono, Espejo, Revista, Manzana, Cuna.

2. -Sustantivos Abstractos: Se conciben mediante procesos cognoscitivos de ideas.

Ej. Pobreza, Justicia, Rencor, Ansiedad, Cariño.

3. -Sustantivos contables: Se pueden contar o enumerar, es decir, se pueden establecer individualmente; Ej. Una caja, tres pelotas, cuatro formas de pensar.

Ej. Edwin Schneil tenía las piernas tan acalambradas, tantas agujetas en el cuerpo, que había tenido que ayudarlo a ponerse de pie, a dar unos pasos, a aprender de nuevo a andar (Vargas Llosa, Hablador).

Ej. Por momentos a uno se le tambalean los pocos cimientos éticos y morales que le quedan (Vanguardia Esp. 2/10/1995).

4. -Sustantivos no contables: por su naturaleza indican magnitudes, Ej. Demasiado dolor, poco tiempo, un poco de azúcar, mucho amor.

Ej. Me queda mucho tiempo para pensar (Mastretta, Vida).

Ej. No dio demasiada importancia a los hechos (Neruda, Confieso).

5. -Sustantivos individuales: Se refieren a personas o cosas de forma unitaria como identidades individuales, Ej. Estudiante, general, pato, casa, hormiga. 

6. -Sustantivos colectivos: Describen a un conjunto, denotan pluralidad.  Ej. Estudiantes, ejército, parvada, vecindario, hormiguero, una docena de tortillas, un puñado de mujeres.

Ej. La pareja, El y Ella, de nuevo pasan sus tardes interminables, depositando sus cuerpos ateridos de desamor en los sillones cómodos de la espera o la indiferencia (Omar, Hoy).

Ej. Toda la familia, hombres y mujeres iban a la pesca de bahía, especialmente a la boga (Pereda, Sotileza).

Existe otra clase de sustantivos como son:

A.- Sustantivos argumentales: En su empleo se requiere un complemento llamado (argumento) que integra su propio significado. Ej. Amigo, esposa, compinche, tengo miedo de verte, tengo ganas de hallarte; establecen relación con otro participante.

B.- Sustantivos inventivos. No designan objetos físicos, sino acontecimientos o sucesos. Ej. Batalla, derrumbe, asalto, incendio, casamiento…, y que recibe un predicado de ubicación en el tiempo o en el espacio. 

Ej. El incendio ocurrió ayer, en el segundo piso; La cacería de patos es mañana; El casamiento de Alejandro fue ayer.

C.- Sustantivos cuantificativos: Son los que tienen como complemento un grupo nominal sin determinante que cuantifica. Tienen la función de expresar cantidad, medidas y cuantificar grupos.

Ej. Un gajo de lima, una rebanada de pastel, un ápice de sensatez.

Ej. Tres horas de aburrimiento, un kilo de zanahoria, dos grados de inclinación.

Ej. Un racimo de uvas, dos fajos de rastrojo, un grupo de hermanos.

6.1 SUBSTANTIVE

En el inglés, los sustantivos expresan existenciales en la realidad, son contables en singular y plural, tales como: escritorio/escritorios, teléfono/teléfonos, etcétera. El singular es un lexema y el plural es auxiliado de un sufijo -s-. El singular Hombre/Mujer cambian de plural a singular, pero otros son idénticos como fish / fish. Se pueden incorporar nuevos sustantivos, con agregar solamente los afijos -er-, -ee-, -ment- a verbos, o -i-, -ess- a adjetivos. 

In English, the nouns express exitentials in reality, they are singular and plural countable, such as: desk / desks, telephone / telephones, etcetera. The singular is a lexeme and the plural is aided by a suffix -s-. The singular Man / Woman change from plural to singular, but others are identical as fish / fish. New nouns can be incorporated, with only adding the affixes -er-, -ee-, -ment- to verbs, or -i-, -ess- to adjectives.

Dentro de los sustantivos básicos distinguimos los que refieren a existenciales, pero hay otros de un tipo diferente, se les conoce como sustantivos abstractos referidos a cualidades, atributos o ideas. Mientras los sustantivos de nombres propios refieren a personas, lugares o instituciones; ellos son los únicos expresados con la primera letra en mayúsculas. Los nombres comunes refieren a cosas como coche, perro, computadora; estos fueron incorporados al discurso cotidiano y pierden la letra mayúscula al volverse comunes. Además, la categoría de sustantivo incluye a los pronombres como: usted/you y nosotros/we. El pronombre sugiere referencia a sustantivos en el orden de la sintaxis de la oración. 

Within the basic nouns we distinguish those that refer to existential, but there are others of a different type, they are known as abstract nouns referring to qualities, attributes or ideas. While nouns of proper nouns refer to persons, places, or institutions; They are the only ones expressed with the first letter in capital letters. Common names refer to houses as: car, dog, computer; These were incorporated into everyday discourse and lose the capital letter as they become common. In addition, the noun category includes pronouns like: you /usted and we / nosotros. The pronoun suggests reference to nouns in the order of sentence syntax.

Los pronombres personales (yo, tú, vos), los posesivos (mí, tu, nuestro), y reflexivos (mí mismo, tú mismo, él mismo, nosotros mismos, ustedes mismos, sí mismos). 

Personal pronouns (I, you, you), possessive (my, your, our), and reflective (myself, yourself, ourself, yourselves).

A ella le irrita y a ellos como a ella.

It irritates her and they like her.

Esta frase es un ejemplo de cómo los pronombres refieren a número y a la tercera persona en plural them y they. La tercera persona refiere a un tercero pronominal. Los pronombres demostrativos this, that, these y those (esto, eso, estos, y aquellos) e interrogativos who, what, which (quién, qué, cuál). Y los pronombres indefinidos some, any, none, more, both, one (algunos, cualquier, ninguno, más, ambos, uno).

This phrase is an example as the pronouns refer to a number and a third person in plural them and they. The third person refers to a pronominal third. The demonstrative pronouns this, that, these and those (esto, eso, estos, y aquellos) and interrogative who,what,which. (quién, qué, cuál). And the indefinite pronouns some, any, none, more, both, one (algunos, cualquier, ninguno, más, ambos, uno).

Los pronombres juegan el rol de sustantivos en las oraciones, pueden ser señaladores de objetos con relación al hablante en el discurso, carecen de significado léxico y no necesitan de determinativos, así como ser acompañados de adjetivos; son palabras de clase cerrada, es decir, no están en combinación con otras para formar nuevas palabras. Los pronombres en español para las personas gramaticales son:

Caso 1), nominativo o recto

Caso 2), acusativo

Caso 3), dativo

Caso 4), preposicional u oblicuo

Los pronombres reflexivos mismo, mismos, se, mí, ti, sí, conmigo, consigo, nosotros, vosotros, ustedes, usted, afectan por su valor reflexivo a toda la oración al coordinarse con el sujeto. La persona gramatical refiere al hablante en el discurso, el que habla (primera persona), aquel a quien se habla (segunda persona) y aquel o aquellos de los que se habla (terceras personas). Pero, también se refiere a las formas de flexión verbal.

Yo volví en sí.

Cuando escribí sobre mí.

Yo me entregué a la lectura.

Rogelio se dejó crecer el pelo.

El pronombre se enmascara al sujeto:

Se redactó con entusiasmo la reunión.

Se atendieron diversos diseños.

El pronombre que refiere a género y número del antecedente que está escrito. 

El reportero que me entrevistó.

La computadora que me asignaron era de Lucas.

El libro al que negaste su lectura.

La página que redactó es difícil.

Son muchas palabras las que desconozco. 

La carretera de la que soy usuario.

Corrector de estilo, herramienta que me es indispensable. 

El pronombre relativo quien y quienes, refiere al antecedente.

Fueron los ingenieros quienes determinaron la estructura.

El estudiante a quien le otorgaron el premio Hidalgo.

Escribo con quien es humilde en sus apreciaciones. 

El automóvil es de quien lo trabaja.

Los pronombres el cual, la cual, lo cual, los cuales y las cuales, son una sola unidad gramatical a pesar de ser dos palabras, presentan número y género, son para transferir valor concesivo.

Estén los cuales sean en el parque.

Se identificó el gen, el cual está implícito en la enfermedad X.

El teclado con el cual compongo discursos, es antiguo. 

Todos los cuales refieren en este evento su presencia.

Todo lo cual pasa por aprender diferentes palabras de la arquitectura de la oración.

Los pronombres interrogativos cuál, quién, cuánta, cuántos, no se combinan con sustantivos.

¿Cuál es el mínimo deseable?

¿A cuál fue detectado en el genoma?

¿A quién no le gusta leer como forma de aprendizaje autónomo?

¿Con quién has pactado el proyecto?

¿De cuál amistad refieres?

¡Qué molestia!

Los pronombres demostrativos este, esto, estas, esos, ese, aquello… son formas neutras que no deben estar acompañados de sustantivos.

Ese texto resulta muy confuso.

Eso es en definitiva afortunado.

Aquella es más especial.